Мы можем быть на середине повести, эссе, истории или мемуара или можем приближаться к последним строкам сочинения, которое заняло у нас годы. Но где бы мы ни находились в нашей работе, мы никогда прежде не были в этом конкретном месте, сегодня. ⇢
Каждый автор находится в слепом пятне своего текста. Это не зависит от опыта и возраста, это не зависит от ума. Мы все – по умолчанию – ограничены собственным зрением и конфигурацией нашего восприятия. ⇢
Как правило, писательский блок — результат влияния одного или нескольких факторов. Часто — смутно осознаваемых, от чего и возникает общее, туманное чувство сопротивления. ⇢
Эмоции автора и эмоции, который читатель получает от чтения текста автора — два совершенно разных феномена. Их не стоит путать. И то, что первое автоматически превращается во второе — большое заблуждение. ⇢
Помимо учителей, здорово иметь «под рукой» людей, которым можно показать и обсудить свои работы. ⇢
Нередко авторам кажется, что любой замысел, существующий в голове — без пяти минут законченная вещь. Осталось только записать. ⇢
Очень важно выдерживать сложные места в работе над текстом. Когда текст кажется скучным, никчёмным, ⇢
Коучинг — это индивидуальная работа с автором и его текстами, один на один. Разбор, анализ, критическое осмысление, обмен идеями. Иначе говоря – фокусированное внимание, направленное на текст и на задачи автора. ⇢
Перевод книги Мередит Маран «Зачем мы пишем» (Meredith Maran «Why we write — 20 acclaimed authors on how and why they do what they do» 2013, Plume), где собраны размышления разных писателей на одноименную тему. ⇢
Несмотря на свою привлекательность, воспетую в книгах и фильмах, в настоящей работе сценариста нет ⇢